• Home
  • Posts RSS
  • Comments RSS
  • Edit
Blue Orange Green Pink Purple

featured-content

Atlantis y el Sol



Transiting the Sun

In this tightly cropped image, the NASA space shuttle Atlantis is seen in silhouette during solar transit, Tuesday, May 12, 2009, from Florida. This image was made before Atlantis and the crew of STS-125 had grappled the Hubble Space Telescope. 

The phtographer made this image using a solar-filtered Takahashi 5-inch refracting telescope and a Canon 5D Mark II digital camera. 

Image Credit: NASA/Thierry Legault
Fuente: http://www.nasa.gov/multimedia/imagegallery/image_feature_1354.html 

Read More 0 comentarios |

Un gran cambio



Este es mi primer post desde que estoy en Zig Zag; me tomé el tiempo necesario para enfocarme "sólo" en la pega y opté por dejar a un lado el blog. Este post tiene como propósito poner en perspectiva los años que estuve en C5, de la Universidad de chile, y abrir paso a los desafíos iniciados en la Empresa Editorial zig Zag.

Desde el 2002 al 2008 trabajé en C5, en diversas temáticas asociadas a la Red Enlaces: capacitación presencial y online, desarrollo web y de contenidos, desarrollo de competencias TICs y gestión de procesos y servicios.


Read More 0 comentarios |

El lugar más seco del mundo está en Chile, según NYT

WORLD
The Driest Place on Earth

Tomas Munita for The New York Times
Published: 2009/03/15

Quillagua in northern Chile is an oasis town whose population has shrunk as its water supply dwindled.



Artículo:
Link

Galería de imágenes:
Link
Read More 0 comentarios |

XPLANE | The visual thinking company

XPLANE | The visual thinking company
Read More 0 comentarios |

Bueno


Foreign Cartoon About Hands from Dan Meth on Vimeo.
Read More 0 comentarios |

La Nación: Educación de calidad para todos: el desafío pendiente de Latinoamérica


Fuente

Por Soraya Rodríguez
Una educación secundaria inclusiva y de calidad, que acompañe los altos índices de cobertura alcanzada en la escuela básica y media por la mayoría de los países del Cono Sur, es el desafío pendiente en la región. Así lo creen los gobiernos, los expertos y “los pingüinos”. Porque detrás de las cifras exitosas de acceso educativo todos exhiben índices de fracaso en los aprendizajes, deserción y exclusión.

"La educación secundaria nos da grandes potencialidades para romper un ciclo heredado que tenemos en la región, la pobreza ( ) Porque hay demasiados jóvenes en las cárceles y muy pocos en los colegios". Con estas palabras el director de Unicef para América Latina y el Caribe, Nils Kastberg retrató los desafíos educativos de los países del Cono Sur y -de paso- aclaró un concepto: "La cobertura es más que el acceso a la escuela, pues incluye la calidad educativa". Precisamente la gran deuda de los Estados con los niños y jóvenes de este lado del mundo.

Kastberg hizo estas declaraciones en un seminario organizado por Unicef, en Buenos Aires, que contó con la organización y participación de Argentina, Brasil y Chile, la no despreciable suma de 50 especialistas de estos países, (además de España, México y Escocia) y una treintena de dirigentes estudiantiles de las naciones convocantes. Allí el director regional de Unicef llamó a los gobiernos a articular la educación con el mundo del trabajo y a incluir en la escuela a los niños indígenas y con capacidades especiales, una población particularmente vulnerable y relegada.

Y es que para la entidad internacional la situación es clara: hay 35 millones de niños y adolescentes fuera del colegio en la región y otros tantos más sin acceso a una educación de buen nivel. Y la forma de remediarlo abarca mucho más que la escuela y los docentes. Éstos -dice Unicef- aunque gozan de relevancia fundamental, son sólo parte de una cadena integrada de factores a la hora de proponer una educación de calidad para todos, campo en el cual las responsabilidades se comparten también con las familias y el Estado.
Para lograr esa meta común, cada país está haciendo ajustes en sus leyes y normativas. Así, por ejemplo, mientras el modelo chileno privilegia en su Constitución la "libertad de enseñanza", en Argentina y Brasil -que también cuentan con sistemas mixtos- apuestan por definir al Estado como la instancia que debe fijar la política educativa y tiene la obligación de generar las condiciones para su desarrollo.

Más que cobertura

Si hay algo en que todos los actores coinciden, es que una mayor inversión en educación y una mejoría en los índices de cobertura no es suficiente. "Detrás de altos índices de cobertura, que en Argentina alcanzan el 84%; en Chile, el 82%; en Brasil supera el 76% y en Uruguay el 71%, se presentan altos índices de fracaso, deserción y exclusión, así como también niveles de aprendizaje que deben ser mejorados", sentenció la representante de Unicef en Argentina, Gladys Acosta.


Chile, por ejemplo, alcanzó un 93% de retención de los jóvenes en la escuela , según comentó la ministra de Educación, Mónica Jiménez, un nivel muy superior al de Argentina, cuyo promedio es del 80%, pero que a nivel secundario llega al 40%. Sin embargo, el desafío no puede limitarse a retener sin más a los chicos en la escuela. En Brasil, según comentó el ministro de Educación de Argentina, Juan Carlos Tedesco, un 30% de los niños salieron de las calles para ir al colegio, pero no ingresan a clases. En Chile, en tanto, varios que terminan su instrucción, apenas comprenden lo que leen, según revelan los estudios internacionales y nacionales.
Educación total

En líneas generales, una de las referencias más comunes en el encuentro -que duró tres días- fue que la educación está sobreexigida, no sólo en la región, sino en el mundo, pues se le pide solucionar temas que la sociedad misma no ha sido capaz de remediar.

Así también, que la calidad para todos es un desafío que sigue siendo de largo plazo y que incluso países desarrollados no han logrado. ¿Por qué? Pues si bien los recursos económicos tienen un componente fundamental en la obtención de estos objetivos, no los garantizan.

Igualmente, se compartió el nuevo estadio a que obliga la era digital, con niños cada vez más lejanos de la experiencia "antigua" de educarse, con una inmediatez del acceso a la información -que ni sus familias ni sus profesores adquieren- y que tienen incluso otro lenguaje para comunicarse entre ellos, y ante quienes los adultos no logran la fluida conexión que requiere el traspaso de experiencias y formación.

Uno de los temas ausentes fue el paralelo entre educación fiscal y privada, pero la experiencia de cada nación dio luces respecto de que el punto de partida pareciera estar dado por la definición del proyecto de país que se propone, donde la clave para el desarrollo estaría en los dos pilares de la educación del siglo XXI expuestas por el ministro de Educación de Argentina, Juan Carlos Tedesco: "aprender a aprender" y "aprender a vivir juntos".

Financiamiento: las apuestas de Argentina y Brasil

Si bien Brasil, Argentina y Chile mantienen sistemas mixtos de provisión de la educación, es nuestro país quien supera el 50% de la educación pública en manos privadas, con el ahora casi exclusivo sistema de financiamiento fiscal para privados, a través del subsidio a la demanda, vía voucher por alumno.

En Argentina, en cambio, los subsidios estatales van dirigidos mayoritariamente a financiar los salarios de los profesores o mejoras en los establecimientos, que se mantienen como fiscales. Además, rige desde enero de 2006 la Ley de Financiamiento Educativo, que se fijó como objetivo terminar con el analfabetismo en el 2010 y aumentar paulatinamente el presupuesto del área, hasta alcanzar el 6% del PIB ese mismo año, con lo cual se ubicaría entre los 30 países del mundo que más invierten en educación (Chile bordea el 4%).

En Brasil, la Constitución obliga a una amplia autonomía de los estados y municipios para recaudar impuestos y demás tributos, ejecutar sus gastos, contratar servidores, definir los salarios y contraer deudas. La enseñanza, al asumir el Presidente Lula Da Silva (2002), si bien había conseguido integrar a la educación pública al 97% de los niños, era considerada en materia de calidad “la más mala del mundo”, según palabras del propio Mandatario.
Su énfasis, desde el comienzo, fue superar el analfabetismo (que superaba el 13,2% de la población: más de 20 millones de personas), el bajísimo estándar de vida de los profesores y la deserción (tres millones de niños dejaban cada año sus estudios).

Con el Fondo de Manutención para el Desarrollo de la Educación Básica y Valorización de los Profesionales de la Educación, se redujo la deserción entre un 18 y un 29%, entre los niños de 5 a 17 años, en sólo 36 meses (en educación superior, las universidades federales superan las 122 mil plazas gratuitas). Pero, seguramente el gran avance lo alcance Brasil en los próximos años, gracias al millonario descubrimiento petrolero que le permitirá a ese país producir 50 mil millones más de barriles. Ganancias que ya Lula destinó a Educación. “Lo que queremos es que el hijo del más rico continúe estudiando y tenga una buena escuela y que el hijo del más pobre pueda tener la misma escuela, la misma oportunidad, la misma calidad de enseñanza”, afirmó al anunciar que “vamos a pagar con esos recursos la inmensa deuda que tenemos con la educación”.
Read More 1 Comment |

Enlaces: programa mejor evaluado por docentes

El proyecto Enlaces nació el año 1992 y desde entonces ha trabajado en la incorporación de tecnología en la sala de clases. Fuente


Su noticia está siendo enviada.

Sistema de envío de mensajes no disponible.
Reintente en unos minutos por favor.

Su mensaje ha sido enviado con éxito









Los docentes chilenos han elegido un favorito entre los programas educativos que ofrece el Mineduc, se trata de Enlaces, el programa creado hace 16 años por el gobierno.

Un 77% de los docentes considera que el Programa Enlaces, destinado a mejorar la calidad de la enseñanza mediante el uso de tecnología computacional, es bueno o muy bueno. Esta cifra, obtenida por la Encuesta Longitudinal de Docentes, desarrollada por la Universidad de Chile y el Mineduc, da cuenta de la valoración positiva que los docentes entregan al uso de herramientas tecnológicas.

En el otro lado de la medalla, las experiencias peor evaluadas por los profesores son la Jornada Escolar Completa y la Evaluación Docente. La primera es catalogada como regular o mala por el 43% de los docentes, y la segunda, por el 29% de los profesores.

Entre los programas más desconocidos por los docentes figuran Liceo Para Todos y el Proyecto Montegrande. El primero contribuye a que los jóvenes de liceos con altos índices de vulnerabilidad permanezcan en la enseñanza media, y el segundo -también enfocado en enseñanza media- consistió en entregar dinero a 51 establecimientos que concursaron con proyectos educativos innovadores, con la idea de que "mostraran el camino" a otros liceos.

El proyecto Enlaces nació el año 1992 y desde entonces ha trabajado en la incorporación de tecnología en la sala de clases. Algunos de sus insumos más reconocidos por la comunidad educativa son el portal web Educarchile y la Red Enlaces.

A pesar de que los docentes se declaran satisfechos con la provisión de tecnología, el mismo estudio demuestra que no manejan adecuadamente los programas básicos como Word o Excel y un 15% señala que nunca utiliza internet.

Además, la mitad de los profesores dice no usar el computador para registrar las notas, tarea que aún se realiza en forma manual; cifras preocupantes ante los desafíos futuros.

Read More 0 comentarios |
Entradas antiguas

Color Paper

  • About
      About me. Edit this in the options panel.
  • Labels

    • América (1)
    • Chile (1)
    • Ciencia (4)
    • Educación (5)
    • Frank Sinatra (1)
    • Indigenas (1)
    • Intel (1)
    • Magíster (1)
    • Medio Ambiente (1)
    • TIC (4)

    Blog Archive

    • ▼ 2009 (5)
      • ▼ mayo (2)
        • Atlantis y el Sol
        • Un gran cambio
      • ► marzo (2)
        • El lugar más seco del mundo está en Chile, según N...
        • XPLANE | The visual thinking company
      • ► febrero (1)
        • Bueno
    • ► 2008 (17)
      • ► septiembre (1)
        • La Nación: Educación de calidad para todos: el des...
      • ► junio (2)
        • Enlaces: programa mejor evaluado por docentes
        • Recursos digitales
      • ► mayo (1)
        • Asentamiento chileno Monte Verde es el más antiguo...
      • ► abril (3)
        • Charles Darwin en la Web
        • Frank Sinatra - May Way
        • Portal educativo Skoool estrena versión chilena
      • ► marzo (4)
        • SITES 2006: el impacto de las TIC en la educación ...
        • 20 de marzo - Día Mundial del Agua 2008: Saneamien...
        • César Vásquez en TISE 2007
        • Uso de Blog: citado hoy en nota de prensa El Mercu...
      • ► febrero (3)
        • Learner.org: Videos y material educativo en Inglés...
        • Contenidos educativos para docentes chilenos donad...
        • Uso de TIC en los colegios
      • ► enero (3)
        • Fin de los profesores generalistas
        • Radio La Nación
        • National Geographic
    • ► 2007 (34)
      • ► noviembre (3)
        • Todo acerca del Currículum Escolar en Chile
        • Expobásica 2007
        • Cartelera de Noviembre
      • ► octubre (1)
        • Multada por distribuir mp3
      • ► agosto (1)
        • Nuevas formas de copia con notebooks y celulares i...
      • ► julio (5)
        • Acerca del Año Polar Internacional
        • Webcam en Roma
        • Live Earth en Vivo: Actualizado
        • Noticia: Cuidado con tu celular
        • Mis sobrinos en España
      • ► junio (2)
        • Comic: El metro de Tokyo
        • Lo nuevo: Microsoft Surface
      • ► mayo (5)
        • Dinosaurios en Chile
        • El Quijote en mp3
        • Invitación a docentes
        • Conociendo el biocombustible
        • La defensa de tesis...
      • ► abril (3)
        • Nuevos delitos: robar banda ancha
        • Mapas de Progreso del Aprendizaje
        • Giovanna Antonelli en Caixa dois
      • ► marzo (4)
        • Las 15 regiones
        • Resident evil 3: Extinción
        • El transantiago en acción
        • Sitio recomendado: Document.tv
      • ► febrero (2)
        • Fin de las vacaciones
        • Reynaldo Gianecchini en Sexo con Amor (Fotografías...
      • ► enero (8)
        • La pequeña Gigante en Recoleta, Chile
        • Fernando González
    • ► 2006 (113)
      • ► diciembre (10)
      • ► noviembre (5)
      • ► octubre (7)
      • ► septiembre (9)
      • ► agosto (5)
      • ► julio (7)
      • ► junio (5)
      • ► mayo (9)
      • ► abril (11)
      • ► marzo (22)
      • ► febrero (5)
      • ► enero (18)
    • ► 2005 (39)
      • ► diciembre (17)
      • ► noviembre (7)
      • ► octubre (9)
      • ► septiembre (6)
  • Search






    • Home
    • Posts RSS
    • Comments RSS
    • Edit

    © Copyright El hijo menor. All rights reserved.
    Designed by FTL Wordpress Themes | Bloggerized by FalconHive.com
    brought to you by Smashing Magazine

    Back to Top